Qual o panorama hoje do ensino médio brasileiro e que lugar o ensino profissional ocupa nele? Como o IFRN está respondendo e deve vir a responder,  num futuro próximo, às demandas do mundo do trabalho sem se esquecer da formação integral? Estas são algumas das questões que estão sendo debatidas no Fórum dos Cursos Técnicos,  realizado, durante toda esta semana, no Campus Mossoró.  O fórum conta com a participação de 49 representantes das comunidades acadêmicas de todos os campi entre professores, pedagogos e alunos.  

A palestra de abertura foi proferida pelo professor Dante Henrique Moura, coordenador do Núcleo de Pesquisa em Educação do Campus Natal-Central.  Ele falou sobre os projetos que estão em discussão hoje, no Conselho Nacional de Educação, para o ensino técnico integrado.

- O nosso grupo de trabalho tem contribuído para que a educação profissional tenha cada vez mais uma dimensão humana, na formação do sujeito e não com  foco apenas no mercado de trabalho; uma dimensão  comprometida com a igualdade social, na qual uma educação pública, gratuita, laica e de qualidade seja realmente um direito de todos.  E isto só é possível com uma gestão democrática da Educação em todas as esferas do poder - explicou.

Segundo o professor Dante, um dos principais dilemas para os estudiosos da educação hoje no Brasil é dar “um sentido” para o ensino médio de uma forma geral.  “Como convencer um jovem que precisa começar a trabalhar cedo que o ensino médio é importante se este não faz outra coisa a não ser servir de trampolim para o ensino superior? E para quem não quer fazer faculdade, o que ele oferece?”, questionou o professor, ressaltando a importância dos cursos técnicos integrados não só no âmbito dos institutos federais.

Um dos papéis que Dante defende para a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica é o de formador de professores capacitados a atuar no Programa Brasil Profissionalizado – uma iniciativa positiva de valorizar o ensino médio, mas que pode ser esvaziada pela falta de professores capacitados a ensinarem no ensino profissional nas redes estaduais e municipais de Educação. “ 

Depois da palestra do professor Dante, professores e pedagogos de vários campi do Instituto compartilharam experiências pedagógicas bem sucedidas, o que tornou o encontro uma oportunidade ímpar de intercâmbio, na opinião dos participantes.   “Acho que momentos como esse deveriam acontecer mais vezes”, disse o professor Givanaldo Rocha de Souza, do Campus Zona Norte.

O diretor-geral do Campus Mossoró, prof. Clóvis Costa de Araújo, ressaltou a importância de os profissionais da instituição se voltarem à reflexão sobre como oferecer serviços cada vez melhores à população.  “Temos muita coisa a melhorar e por isso momentos como esse são importantes – inclusive com outros formatos, como através de videoconferências, que possibilitam inclusive a participação de um maior número de pessoas sem que elas precisem se deslocar de suas cidades”, concluiu.

A pró-reitora de Ensino, profª Anna Catharina Dantas, disse estar satisfeita com esses dois primeiros dias do fórum.  “Todas as informações, discussões, sugestões e experiências relatadas durante esses cinco dias não vão ficar por aqui.  Todo o material será sistematizado e compartilhado com a comunidade acadêmica com o objetivo de ser colocado em prática já no próximo semestre”, garantiu.

Programação

Depois da palestra e do painel com as experiências pedagógicas em Ensino Médio Integrado dos campi, foram apresentados os dados acadêmicos e pedagógicos que iriam nortear as discussões dos grupos de trabalho que estarão acontecendo durante todo o dia de hoje.  No final da tarde, as conclusões dos grupos serão socializadas.

Amanhã será a vez de discutir a forma com que os cursos técnicos subsequentes estão sendo oferecidos pela instituição.  A quinta e a sexta-feiras serão reservadas ao ensino na modalidade Jovens e Adultos. 

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